生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2012年
1期
37-39
,共3页
课程资源%微生物探究性实验%科学素养
課程資源%微生物探究性實驗%科學素養
과정자원%미생물탐구성실험%과학소양
利用学校课程资源创设了以培养学生收集数据、分析和解释实验数据、比较、鉴别差异、绘制图表、解读图表能力为侧重点的微生物探究性实验,并解读了关于探究活动的六个层次.
利用學校課程資源創設瞭以培養學生收集數據、分析和解釋實驗數據、比較、鑒彆差異、繪製圖錶、解讀圖錶能力為側重點的微生物探究性實驗,併解讀瞭關于探究活動的六箇層次.
이용학교과정자원창설료이배양학생수집수거、분석화해석실험수거、비교、감별차이、회제도표、해독도표능력위측중점적미생물탐구성실험,병해독료관우탐구활동적륙개층차.
