安徽广播电视大学学报
安徽廣播電視大學學報
안휘엄파전시대학학보
JOURNAL OF ANHUI TELEVISION UNIVESITY
2011年
3期
52-54
,共3页
英语国家概况%课程评价设计%实施效果
英語國傢概況%課程評價設計%實施效果
영어국가개황%과정평개설계%실시효과
A Survey of Major English-speaking Countries%course evaluation design%implementation effect
为客观、公正地评价学生的学习,关注学生学习、成长与发展的过程,以＂英语国家概况＂课程为例,对该课程评价体系的设计思想、方案进行研究,认为要强化对学生形成性考核的评价,并结合几轮的教学实践,对实施效果进行分析。
為客觀、公正地評價學生的學習,關註學生學習、成長與髮展的過程,以＂英語國傢概況＂課程為例,對該課程評價體繫的設計思想、方案進行研究,認為要彊化對學生形成性攷覈的評價,併結閤幾輪的教學實踐,對實施效果進行分析。
위객관、공정지평개학생적학습,관주학생학습、성장여발전적과정,이＂영어국가개황＂과정위례,대해과정평개체계적설계사상、방안진행연구,인위요강화대학생형성성고핵적평개,병결합궤륜적교학실천,대실시효과진행분석。
With the purpose of evaluating students＇ learning objectively and fairly,and paying attention to students＇ learning,growth and development,this thesis analyzes the design and the scheme of the course evaluation of A Survey of English-speaking Countries.The writer thinks that it is necessary to strengthen the evaluation of the formative assessment.The implementation effects are analyzed with several rounds of practice.
