东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2011年
8期
57-58
,共2页
作好名词解释,明确历史概念的内涵%实例论证,在运用中深化理解历史概念%拓展概念外延,透过现象看本质
作好名詞解釋,明確歷史概唸的內涵%實例論證,在運用中深化理解歷史概唸%拓展概唸外延,透過現象看本質
작호명사해석,명학역사개념적내함%실례론증,재운용중심화리해역사개념%탁전개념외연,투과현상간본질
正确解读历史概念不仅是认识历史的基础,更是培养学生历史学科能力的重要途径,最终达到学以致用的结果.由于学生的认识、理解、接受需要一个过程,所以解释清楚历史概念,以教学目标和学情为基准,全而考虑问题,从大局人手,方法化处理教材中的历史概念,深入浅出,步步推进,让历史课堂活起来,才能达到理想的教学效果.
正確解讀歷史概唸不僅是認識歷史的基礎,更是培養學生歷史學科能力的重要途徑,最終達到學以緻用的結果.由于學生的認識、理解、接受需要一箇過程,所以解釋清楚歷史概唸,以教學目標和學情為基準,全而攷慮問題,從大跼人手,方法化處理教材中的歷史概唸,深入淺齣,步步推進,讓歷史課堂活起來,纔能達到理想的教學效果.
정학해독역사개념불부시인식역사적기출,경시배양학생역사학과능력적중요도경,최종체도학이치용적결과.유우학생적인식、리해、접수수요일개과정,소이해석청초역사개념,이교학목표화학정위기준,전이고필문제,종대국인수,방법화처리교재중적역사개념,심입천출,보보추진,양역사과당활기래,재능체도이상적교학효과.
