金山
金山
금산
GOLD MOUNTAIN
2011年
9期
29
,共1页
中文教学%教学语言%语言艺术%有声语言
中文教學%教學語言%語言藝術%有聲語言
중문교학%교학어언%어언예술%유성어언
教学语言是教师用来传道、授业、解惑、培养学生品格的专门工作语言.高度的语言修养不仅有助于准确地传递信息,而且有助于创造优良的环境,使师生共处于轻松愉快的美好状态,从而共同完成教学任务.教学语言要简明有理,悦耳动听,生动有趣,还要富有情感性和启发性.
教學語言是教師用來傳道、授業、解惑、培養學生品格的專門工作語言.高度的語言脩養不僅有助于準確地傳遞信息,而且有助于創造優良的環境,使師生共處于輕鬆愉快的美好狀態,從而共同完成教學任務.教學語言要簡明有理,悅耳動聽,生動有趣,還要富有情感性和啟髮性.
교학어언시교사용래전도、수업、해혹、배양학생품격적전문공작어언.고도적어언수양불부유조우준학지전체신식,이차유조우창조우량적배경,사사생공처우경송유쾌적미호상태,종이공동완성교학임무.교학어언요간명유리,열이동은,생동유취,환요부유정감성화계발성.
