读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2011年
11期
201-202
,共2页
地理教学%问题引导%先思后教%及时训练
地理教學%問題引導%先思後教%及時訓練
지리교학%문제인도%선사후교%급시훈련
"问题引导-先思后教-及时训练",是我们淮州中学所有地理教师根据多年教学经验探讨出来的一种新的教学模 式,它不但能够改变以往课堂教学效益低下的传统模式,而且能激发学生主动学习的积极性和自我学习的能力,并在此过程 中,逐步培养学生的自学意识、参与意识、合作意识和问题意识.
"問題引導-先思後教-及時訓練",是我們淮州中學所有地理教師根據多年教學經驗探討齣來的一種新的教學模 式,它不但能夠改變以往課堂教學效益低下的傳統模式,而且能激髮學生主動學習的積極性和自我學習的能力,併在此過程 中,逐步培養學生的自學意識、參與意識、閤作意識和問題意識.
"문제인도-선사후교-급시훈련",시아문회주중학소유지리교사근거다년교학경험탐토출래적일충신적교학모 식,타불단능구개변이왕과당교학효익저하적전통모식,이차능격발학생주동학습적적겁성화자아학습적능력,병재차과정 중,축보배양학생적자학의식、삼여의식、합작의식화문제의식.
