教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2011年
10期
34
,共1页
辅导员%班级管理%方法
輔導員%班級管理%方法
보도원%반급관리%방법
随着时代的发展,社会的进步,教育对象的变化,辅导员要能够以三自教育为主要管理模式,在工作中建立自己的班级管理机制,把日常管理内化为学生的自我教育、自我管理、自我服务的过程,让学生认识社会,适应社会,提高其主体意识和自觉性.
隨著時代的髮展,社會的進步,教育對象的變化,輔導員要能夠以三自教育為主要管理模式,在工作中建立自己的班級管理機製,把日常管理內化為學生的自我教育、自我管理、自我服務的過程,讓學生認識社會,適應社會,提高其主體意識和自覺性.
수착시대적발전,사회적진보,교육대상적변화,보도원요능구이삼자교육위주요관리모식,재공작중건립자기적반급관리궤제,파일상관리내화위학생적자아교육、자아관리、자아복무적과정,양학생인식사회,괄응사회,제고기주체의식화자각성.
