江西教育学院学报
江西教育學院學報
강서교육학원학보
JOURNAL OF JIANGXI INSTITUTE OF EDUCATION(SOCIAL SCIENCES)
2011年
2期
121-124
,共4页
语类%识别%识别特征%多样性
語類%識彆%識彆特徵%多樣性
어류%식별%식별특정%다양성
语类研究历史悠久,涉域广泛,其内涵丰富,定义众多,因此对其核心特征也看法有所差异,识别标准不一,造成语类间界限容易混淆.但在语言社区中,对语言使用者而言,语类是具有交际功能的言语事件,辨别某文本/言语事件属于哪种语类,理解其产生和解读的社会文化语境,有助于更好地利用语类资源实现交际目的.文章尝试对识别特征进行整理,对其多样性予以分析,并试图回答"语言社区成员需要通过哪些因素识别语类".
語類研究歷史悠久,涉域廣汎,其內涵豐富,定義衆多,因此對其覈心特徵也看法有所差異,識彆標準不一,造成語類間界限容易混淆.但在語言社區中,對語言使用者而言,語類是具有交際功能的言語事件,辨彆某文本/言語事件屬于哪種語類,理解其產生和解讀的社會文化語境,有助于更好地利用語類資源實現交際目的.文章嘗試對識彆特徵進行整理,對其多樣性予以分析,併試圖迴答"語言社區成員需要通過哪些因素識彆語類".
어류연구역사유구,섭역엄범,기내함봉부,정의음다,인차대기핵심특정야간법유소차이,식별표준불일,조성어류간계한용역혼효.단재어언사구중,대어언사용자이언,어류시구유교제공능적언어사건,변별모문본/언어사건속우나충어류,리해기산생화해독적사회문화어경,유조우경호지이용어류자원실현교제목적.문장상시대식별특정진행정리,대기다양성여이분석,병시도회답"어언사구성원수요통과나사인소식별어류".
