2012년 苏格兰“卓越课程”评价体系述评 囌格蘭“卓越課程”評價體繫述評 소격란“탁월과정”평개체계술평

2012년 提升研究生课堂教学质量:“2+1”教学模式的建构与实践 提升研究生課堂教學質量:“2+1”教學模式的建構與實踐 제승연구생과당교학질량:“2+1”교학모식적건구여실천

2012년 天才学生的鉴别与教学：北爱尔兰的经验 天纔學生的鑒彆與教學：北愛爾蘭的經驗 천재학생적감별여교학：북애이란적경험

2012년 提升研究生课堂教学质量：“2＋1”教学模式的建构与实践 提升研究生課堂教學質量：“2＋1”教學模式的建構與實踐 제승연구생과당교학질량：“2＋1”교학모식적건구여실천

2011년 北爱尔兰义务教育阶段新课程的内容与特色 北愛爾蘭義務教育階段新課程的內容與特色 북애이란의무교육계단신과정적내용여특색

2011년 教师与启蒙——基于《死亡诗社》中师生互动的批判话语分析 教師與啟矇——基于《死亡詩社》中師生互動的批判話語分析 교사여계몽——기우《사망시사》중사생호동적비판화어분석

2009년 中小学教师惩戒权探析 中小學教師懲戒權探析 중소학교사징계권탐석

2009년 什么样的数学课算一堂好课——从"数学广角——雉兔同笼"谈起 什麽樣的數學課算一堂好課——從"數學廣角——雉兔同籠"談起 십요양적수학과산일당호과——종"수학엄각——치토동롱"담기