外语教学理论与实践
外語教學理論與實踐
외어교학이론여실천
FOREIGN LANGUAGE TEACHING
2011年
2期
35-40
,共6页
语音%语篇%语感%语域%大中小学英语教育
語音%語篇%語感%語域%大中小學英語教育
어음%어편%어감%어역%대중소학영어교육
改革开放以来的"英语热"引发了大中小学英语教育整体规划问题.在充分考虑地区、学校和个体差异以及各家观点的基础上,遵循"实事求是,逐级定位,逐层分流,因材施教"的原则,本研究所倡导的"语音-语篇-语感-语域"线性模式有望成为一种适应社会需求、尊重个体差异、以人为本、与时俱进的大中小学"一条龙"英语教育模式.
改革開放以來的"英語熱"引髮瞭大中小學英語教育整體規劃問題.在充分攷慮地區、學校和箇體差異以及各傢觀點的基礎上,遵循"實事求是,逐級定位,逐層分流,因材施教"的原則,本研究所倡導的"語音-語篇-語感-語域"線性模式有望成為一種適應社會需求、尊重箇體差異、以人為本、與時俱進的大中小學"一條龍"英語教育模式.
개혁개방이래적"영어열"인발료대중소학영어교육정체규화문제.재충분고필지구、학교화개체차이이급각가관점적기출상,준순"실사구시,축급정위,축층분류,인재시교"적원칙,본연구소창도적"어음-어편-어감-어역"선성모식유망성위일충괄응사회수구、존중개체차이、이인위본、여시구진적대중소학"일조룡"영어교육모식.
