考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
30期
172
,共1页
物理学习%观察力%教学%培养
物理學習%觀察力%教學%培養
물이학습%관찰력%교학%배양
观察力是观察活动的效力.学生与物理环境的作用从根本上说始于观察,从观察中获得感性材料.因此,观察力是物理学习认知活动的门户和源泉,是学生获得感性认识的智力条件.本文对物理学习中观察力的特点做了具体的阐述,并根据其特点提出了一些提高物理学习效率的措施和方法.
觀察力是觀察活動的效力.學生與物理環境的作用從根本上說始于觀察,從觀察中穫得感性材料.因此,觀察力是物理學習認知活動的門戶和源泉,是學生穫得感性認識的智力條件.本文對物理學習中觀察力的特點做瞭具體的闡述,併根據其特點提齣瞭一些提高物理學習效率的措施和方法.
관찰력시관찰활동적효력.학생여물리배경적작용종근본상설시우관찰,종관찰중획득감성재료.인차,관찰력시물이학습인지활동적문호화원천,시학생획득감성인식적지력조건.본문대물이학습중관찰력적특점주료구체적천술,병근거기특점제출료일사제고물이학습효솔적조시화방법.
