计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2011年
6期
56-58
,共3页
CDIO%教学改革%程序设计类课程%案例设计
CDIO%教學改革%程序設計類課程%案例設計
CDIO%교학개혁%정서설계류과정%안례설계
传统的程序设计类课程教学与实验案例不利于计算机专业学生工程能力的培养.基于CDIO教学模式的框架,提出程序设计类课程教学与实验案例的设计原则,并结合盐城师范学院课程体系的具体情况,设计相应的实施方案.实践结果表明,基于CDIO的教学与实验案例的实施,激发了学生学习主动性,训练了学生的工程思维,帮助学生积累了必要的开发经验,从而培养了工程能力.
傳統的程序設計類課程教學與實驗案例不利于計算機專業學生工程能力的培養.基于CDIO教學模式的框架,提齣程序設計類課程教學與實驗案例的設計原則,併結閤鹽城師範學院課程體繫的具體情況,設計相應的實施方案.實踐結果錶明,基于CDIO的教學與實驗案例的實施,激髮瞭學生學習主動性,訓練瞭學生的工程思維,幫助學生積纍瞭必要的開髮經驗,從而培養瞭工程能力.
전통적정서설계류과정교학여실험안례불리우계산궤전업학생공정능력적배양.기우CDIO교학모식적광가,제출정서설계류과정교학여실험안례적설계원칙,병결합염성사범학원과정체계적구체정황,설계상응적실시방안.실천결과표명,기우CDIO적교학여실험안례적실시,격발료학생학습주동성,훈련료학생적공정사유,방조학생적루료필요적개발경험,종이배양료공정능력.
