沙棘(教育纵横)
沙棘(教育縱橫)
사극(교육종횡)
HIPPOPHAE
2010年
11期
116
,共1页
交互%活动%课堂教学
交互%活動%課堂教學
교호%활동%과당교학
"交互式"课堂教学模式以教师为主导,学生为主体的二主体教学,以活动为中心,根据交际理论、信息加工理论和系统理论,设计出以"交互呈现、交互实践、交互运用"为主的活动,在活动中通过展现教学中师生二主体作用的发挥,实现英语教学信息的输入与输出,从而培养学生综合运用英语能力.体现出英语教学的实质--交际.
"交互式"課堂教學模式以教師為主導,學生為主體的二主體教學,以活動為中心,根據交際理論、信息加工理論和繫統理論,設計齣以"交互呈現、交互實踐、交互運用"為主的活動,在活動中通過展現教學中師生二主體作用的髮揮,實現英語教學信息的輸入與輸齣,從而培養學生綜閤運用英語能力.體現齣英語教學的實質--交際.
"교호식"과당교학모식이교사위주도,학생위주체적이주체교학,이활동위중심,근거교제이론、신식가공이론화계통이론,설계출이"교호정현、교호실천、교호운용"위주적활동,재활동중통과전현교학중사생이주체작용적발휘,실현영어교학신식적수입여수출,종이배양학생종합운용영어능력.체현출영어교학적실질--교제.
