文艺生活·文艺理论
文藝生活·文藝理論
문예생활·문예이론
LITERARY THEORY
2010年
9期
165-166
,共2页
一年级%教学策略%有效
一年級%教學策略%有效
일년급%교학책략%유효
教学策略是指当教学目标确定以后,根据已定的教学任务和学生的特征,有针对性地选择和组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术,从而形成具有效率意义的特定的教学方案.有效的数学教学策略就是教师如何优选确保在单位时间内达到预期教学目标的教学方式以及教学途径和教学措施.由于小学一年级学生本身的特殊性,所以在小学一年级数学教学中,如何选择适当的教学策略具有非常重要的意义.在教学过程中我从下面的五个方面做了一些探索.
教學策略是指噹教學目標確定以後,根據已定的教學任務和學生的特徵,有針對性地選擇和組閤相關的教學內容、教學組織形式、教學方法和技術,從而形成具有效率意義的特定的教學方案.有效的數學教學策略就是教師如何優選確保在單位時間內達到預期教學目標的教學方式以及教學途徑和教學措施.由于小學一年級學生本身的特殊性,所以在小學一年級數學教學中,如何選擇適噹的教學策略具有非常重要的意義.在教學過程中我從下麵的五箇方麵做瞭一些探索.
교학책략시지당교학목표학정이후,근거이정적교학임무화학생적특정,유침대성지선택화조합상관적교학내용、교학조직형식、교학방법화기술,종이형성구유효솔의의적특정적교학방안.유효적수학교학책략취시교사여하우선학보재단위시간내체도예기교학목표적교학방식이급교학도경화교학조시.유우소학일년급학생본신적특수성,소이재소학일년급수학교학중,여하선택괄당적교학책략구유비상중요적의의.재교학과정중아종하면적오개방면주료일사탐색.
