新课程研究(基础教育)
新課程研究(基礎教育)
신과정연구(기출교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
2期
103-105
,共3页
中学生%物理自主学习%评价%调查
中學生%物理自主學習%評價%調查
중학생%물리자주학습%평개%조사
新课程改革积极倡导学生自主学习,教师在学生自主学习中起着引导和指导的作用,因此,立足于教师角度建立一个针对学生自主学习的评价方式是极其重要的.本文采用问卷调查法,从教师对学生自主学习的态度、学生元认知的监控和对学生学习心理机制的把握等方面,调查了中学生物理自主学习评价方式中存在的问题,提出了几点改进的建议,希望有助于教师正确有效地引导学生进行自主学习.
新課程改革積極倡導學生自主學習,教師在學生自主學習中起著引導和指導的作用,因此,立足于教師角度建立一箇針對學生自主學習的評價方式是極其重要的.本文採用問捲調查法,從教師對學生自主學習的態度、學生元認知的鑑控和對學生學習心理機製的把握等方麵,調查瞭中學生物理自主學習評價方式中存在的問題,提齣瞭幾點改進的建議,希望有助于教師正確有效地引導學生進行自主學習.
신과정개혁적겁창도학생자주학습,교사재학생자주학습중기착인도화지도적작용,인차,립족우교사각도건립일개침대학생자주학습적평개방식시겁기중요적.본문채용문권조사법,종교사대학생자주학습적태도、학생원인지적감공화대학생학습심리궤제적파악등방면,조사료중학생물리자주학습평개방식중존재적문제,제출료궤점개진적건의,희망유조우교사정학유효지인도학생진행자주학습.
