教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2010年
8期
124-126
,共3页
多媒体学习%双通道%主动加工%策略
多媒體學習%雙通道%主動加工%策略
다매체학습%쌍통도%주동가공%책략
多媒体学习认知理论揭示学习者的多媒体学习认知机制, 当多媒体信息按照学习者的认知机制设计时, 能够最大限度地提高学习者的信息加工水平.本文介绍多媒体学习认知理论, 分析基于该理论设计多媒体教学课件的优势, 并探讨相应的设计策略.
多媒體學習認知理論揭示學習者的多媒體學習認知機製, 噹多媒體信息按照學習者的認知機製設計時, 能夠最大限度地提高學習者的信息加工水平.本文介紹多媒體學習認知理論, 分析基于該理論設計多媒體教學課件的優勢, 併探討相應的設計策略.
다매체학습인지이론게시학습자적다매체학습인지궤제, 당다매체신식안조학습자적인지궤제설계시, 능구최대한도지제고학습자적신식가공수평.본문개소다매체학습인지이론, 분석기우해이론설계다매체교학과건적우세, 병탐토상응적설계책략.
