新课程(教师版)
新課程(教師版)
신과정(교사판)
XINKECHENG
2010年
5期
308-309
,共2页
无极限%极限%微积分
無極限%極限%微積分
무겁한%겁한%미적분
现行的人教版高中新课标教材中的微积分初步对微积分的处理是逾越了形式化极限,数学教育工作者对这一做法至今依然有争议.这种处理方式已经有一段历史了,本文将阐述一些数学教育工作者的观点并提出几点思考.
現行的人教版高中新課標教材中的微積分初步對微積分的處理是逾越瞭形式化極限,數學教育工作者對這一做法至今依然有爭議.這種處理方式已經有一段歷史瞭,本文將闡述一些數學教育工作者的觀點併提齣幾點思攷.
현행적인교판고중신과표교재중적미적분초보대미적분적처리시유월료형식화겁한,수학교육공작자대저일주법지금의연유쟁의.저충처리방식이경유일단역사료,본문장천술일사수학교육공작자적관점병제출궤점사고.
