语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2010年
2期
118-120
,共3页
语文教学%学习兴趣%激励性评价
語文教學%學習興趣%激勵性評價
어문교학%학습흥취%격려성평개
学习兴趣是个体力求探究某种事物,渴望获得文化科学知识并带有情绪色彩的认识倾向,是人的学习需要的心理表现.①它是推动人学习的一种动力.学生在学习的过程中,只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会喜欢上学习,热爱学习.可见学习兴趣在学习过程中十分重要.在小学语文课堂教学中,教师应该充分发挥主导作用,精心设计导语,创设课堂情景,灵活运用教学方法,优化教学手段,运用激励性评价,增强学生兴趣,从而体现出学生的主体地位.
學習興趣是箇體力求探究某種事物,渴望穫得文化科學知識併帶有情緒色綵的認識傾嚮,是人的學習需要的心理錶現.①它是推動人學習的一種動力.學生在學習的過程中,隻有對學習產生瞭濃厚的興趣,纔會喜歡上學習,熱愛學習.可見學習興趣在學習過程中十分重要.在小學語文課堂教學中,教師應該充分髮揮主導作用,精心設計導語,創設課堂情景,靈活運用教學方法,優化教學手段,運用激勵性評價,增彊學生興趣,從而體現齣學生的主體地位.
학습흥취시개체력구탐구모충사물,갈망획득문화과학지식병대유정서색채적인식경향,시인적학습수요적심리표현.①타시추동인학습적일충동력.학생재학습적과정중,지유대학습산생료농후적흥취,재회희환상학습,열애학습.가견학습흥취재학습과정중십분중요.재소학어문과당교학중,교사응해충분발휘주도작용,정심설계도어,창설과당정경,령활운용교학방법,우화교학수단,운용격려성평개,증강학생흥취,종이체현출학생적주체지위.
