计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2007年
18期
40-42
,共3页
教育工效学%心理需求%教学效率
教育工效學%心理需求%教學效率
교육공효학%심리수구%교학효솔
本文根据教育工效学有关理论,以工效学方法开展教学调查,结合自身计算机实训课程的教学实践,探讨了如何依据学生心理需求组织教学,为学生提供最佳课堂实训项目、学习氛围与课后学习条件.
本文根據教育工效學有關理論,以工效學方法開展教學調查,結閤自身計算機實訓課程的教學實踐,探討瞭如何依據學生心理需求組織教學,為學生提供最佳課堂實訓項目、學習氛圍與課後學習條件.
본문근거교육공효학유관이론,이공효학방법개전교학조사,결합자신계산궤실훈과정적교학실천,탐토료여하의거학생심리수구조직교학,위학생제공최가과당실훈항목、학습분위여과후학습조건.
