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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
1期
190
,共1页
交往互动%思维的积极性
交往互動%思維的積極性
교왕호동%사유적적겁성
数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生去观察、操作、猜想、交流等活动,使学生通过教学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物,思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望.数学教学方法是多种多样的,连择合适的,恰当的教学方法是提高教学水平及教学质量的重要所在.
數學教學要緊密聯繫學生的生活實際,從學生的生活經驗和已有的知識齣髮,創設生動有趣的情境,引導學生去觀察、操作、猜想、交流等活動,使學生通過教學活動,掌握基本的數學知識和技能,初步學會從數學的角度去觀察事物,思攷問題,激髮對數學的興趣,以及學好數學的願望.數學教學方法是多種多樣的,連擇閤適的,恰噹的教學方法是提高教學水平及教學質量的重要所在.
수학교학요긴밀련계학생적생활실제,종학생적생활경험화이유적지식출발,창설생동유취적정경,인도학생거관찰、조작、시상、교류등활동,사학생통과교학활동,장악기본적수학지식화기능,초보학회종수학적각도거관찰사물,사고문제,격발대수학적흥취,이급학호수학적원망.수학교학방법시다충다양적,련택합괄적,흡당적교학방법시제고교학수평급교학질량적중요소재.
