中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2010年
2期
33-35
,共3页
刘硝亚%何春莲%马燕燕%任善恂
劉硝亞%何春蓮%馬燕燕%任善恂
류초아%하춘련%마연연%임선순
Web2.0%非正式学习%网络教学资源
Web2.0%非正式學習%網絡教學資源
Web2.0%비정식학습%망락교학자원
网络教学资源建设是网络教学的重中之重.随着Web2.0的兴起,学习逐渐呈现社会化的趋势,非正式学习也逐渐成为人们探索新时代学习方式的热点话题,但目前非正式学习活动中所积累的知识性资源还没有得到人们的足够重视.本文尝试把散落在非正式学习方式中丰富的知识资源与教师的个人知识储备、学习者的反馈性知识一起整合到网络教学资源建设中来,就其整合模式进行探索.
網絡教學資源建設是網絡教學的重中之重.隨著Web2.0的興起,學習逐漸呈現社會化的趨勢,非正式學習也逐漸成為人們探索新時代學習方式的熱點話題,但目前非正式學習活動中所積纍的知識性資源還沒有得到人們的足夠重視.本文嘗試把散落在非正式學習方式中豐富的知識資源與教師的箇人知識儲備、學習者的反饋性知識一起整閤到網絡教學資源建設中來,就其整閤模式進行探索.
망락교학자원건설시망락교학적중중지중.수착Web2.0적흥기,학습축점정현사회화적추세,비정식학습야축점성위인문탐색신시대학습방식적열점화제,단목전비정식학습활동중소적루적지식성자원환몰유득도인문적족구중시.본문상시파산락재비정식학습방식중봉부적지식자원여교사적개인지식저비、학습자적반궤성지식일기정합도망락교학자원건설중래,취기정합모식진행탐색.
