卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
13期
94-95
,共2页
吕晶%牛秀美%陈美伦%王怡
呂晶%牛秀美%陳美倫%王怡
려정%우수미%진미륜%왕이
建构主义理论%护理学基础%教学方法
建構主義理論%護理學基礎%教學方法
건구주의이론%호이학기출%교학방법
目的 探讨建构主义理论在基础护理学教学中的应用效果.方法 将学生分为实验组和对照组,对照组采用传统教学法,实验组运用建构主义理论指导下的教学法,课程结束后评价2组教学效果.结果 实验组理论成绩、操作技能、综合分析能力显著优于对照组(P<0.01).结论 运用建构主义理论进行教学有利于提高学生的理论成绩和操作技能.
目的 探討建構主義理論在基礎護理學教學中的應用效果.方法 將學生分為實驗組和對照組,對照組採用傳統教學法,實驗組運用建構主義理論指導下的教學法,課程結束後評價2組教學效果.結果 實驗組理論成績、操作技能、綜閤分析能力顯著優于對照組(P<0.01).結論 運用建構主義理論進行教學有利于提高學生的理論成績和操作技能.
목적 탐토건구주의이론재기출호이학교학중적응용효과.방법 장학생분위실험조화대조조,대조조채용전통교학법,실험조운용건구주의이론지도하적교학법,과정결속후평개2조교학효과.결과 실험조이론성적、조작기능、종합분석능력현저우우대조조(P<0.01).결론 운용건구주의이론진행교학유리우제고학생적이론성적화조작기능.
