卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
12期
109-111
,共3页
中专护生%心理健康%对策
中專護生%心理健康%對策
중전호생%심리건강%대책
目的 了解大理卫校中专护生心理健康状况,为护生的健康教育和心理咨询提供合理建议.方法 采用SCL-90症状自评量表对大理卫校一、二年级200名护生进行问卷调查.结果 除人际关系敏感、抑郁、偏执外,其他各项因子分均高于全国常模,且强迫、焦虑和恐怖3项因子得分与全国常模之间存在显著性差异;一年级护生SCL-90各因子分值均高于二年级护生,除人际关系敏感、恐怖外,其余各项都具有显著性和极显著性差异;民族特征对护生心理健康的影响不突出.结论 大理卫校护生心理健康状况不容乐观,应加强心理健康教育和心理咨询.
目的 瞭解大理衛校中專護生心理健康狀況,為護生的健康教育和心理咨詢提供閤理建議.方法 採用SCL-90癥狀自評量錶對大理衛校一、二年級200名護生進行問捲調查.結果 除人際關繫敏感、抑鬱、偏執外,其他各項因子分均高于全國常模,且彊迫、焦慮和恐怖3項因子得分與全國常模之間存在顯著性差異;一年級護生SCL-90各因子分值均高于二年級護生,除人際關繫敏感、恐怖外,其餘各項都具有顯著性和極顯著性差異;民族特徵對護生心理健康的影響不突齣.結論 大理衛校護生心理健康狀況不容樂觀,應加彊心理健康教育和心理咨詢.
목적 료해대리위교중전호생심리건강상황,위호생적건강교육화심리자순제공합리건의.방법 채용SCL-90증상자평량표대대리위교일、이년급200명호생진행문권조사.결과 제인제관계민감、억욱、편집외,기타각항인자분균고우전국상모,차강박、초필화공포3항인자득분여전국상모지간존재현저성차이;일년급호생SCL-90각인자분치균고우이년급호생,제인제관계민감、공포외,기여각항도구유현저성화겁현저성차이;민족특정대호생심리건강적영향불돌출.결론 대리위교호생심리건강상황불용악관,응가강심리건강교육화심리자순.
