中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2009年
15期
105-105
,共1页
意境%入境感知%体验品位%领悟
意境%入境感知%體驗品位%領悟
의경%입경감지%체험품위%령오
中学生阅读古诗词往往只是局限在对字词句表层意思的理解上,而不能结合生活经验等去把握诗歌的深层含义,不能通过进一步的体味去感受作者的思想感情和作品的深远意境.因此,在教学实践中,教师需要引导学生在感受语言美的基础上,重视对作品的情感体验,使学生全身心的沉浸在作品之中,进入角色,进入意境,与作家同喜怒共哀乐.
中學生閱讀古詩詞往往隻是跼限在對字詞句錶層意思的理解上,而不能結閤生活經驗等去把握詩歌的深層含義,不能通過進一步的體味去感受作者的思想感情和作品的深遠意境.因此,在教學實踐中,教師需要引導學生在感受語言美的基礎上,重視對作品的情感體驗,使學生全身心的沉浸在作品之中,進入角色,進入意境,與作傢同喜怒共哀樂.
중학생열독고시사왕왕지시국한재대자사구표층의사적리해상,이불능결합생활경험등거파악시가적심층함의,불능통과진일보적체미거감수작자적사상감정화작품적심원의경.인차,재교학실천중,교사수요인도학생재감수어언미적기출상,중시대작품적정감체험,사학생전신심적침침재작품지중,진입각색,진입의경,여작가동희노공애악.
