考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
2期
111-112
,共2页
形成性评估%英语阅读教学%课外阅读%阅读理解
形成性評估%英語閱讀教學%課外閱讀%閱讀理解
형성성평고%영어열독교학%과외열독%열독리해
目前英语阅读课程是我国高校英语专业基础阶段的主干课程之一,其教学目标是为了提高学生阅读理解水平、为其英语学习贮备背景知识并通过阅读增强语感.但是受英语专业阅读课程设置的限制,学生很难在课堂上进行大量的阅读,难以实现教学目标.而且传统的一次性期末考试的评估方式并不能完全检测出学生的阅读量和阅读理解水平,也不能对学生的课外阅读形成良好的反拨作用.通过把形成性评估和终结性评估相结合则可完善其评估体系,能达到激发学生学习动机、培养其良好的阅读习惯、并监控其课外阅读的目的.这一新的评价体系在本文作者所授英语专业两个班的英语阅读课程中进行了实践,实践结果证明它能极大地促进该课程的教学,改善教学效果.
目前英語閱讀課程是我國高校英語專業基礎階段的主榦課程之一,其教學目標是為瞭提高學生閱讀理解水平、為其英語學習貯備揹景知識併通過閱讀增彊語感.但是受英語專業閱讀課程設置的限製,學生很難在課堂上進行大量的閱讀,難以實現教學目標.而且傳統的一次性期末攷試的評估方式併不能完全檢測齣學生的閱讀量和閱讀理解水平,也不能對學生的課外閱讀形成良好的反撥作用.通過把形成性評估和終結性評估相結閤則可完善其評估體繫,能達到激髮學生學習動機、培養其良好的閱讀習慣、併鑑控其課外閱讀的目的.這一新的評價體繫在本文作者所授英語專業兩箇班的英語閱讀課程中進行瞭實踐,實踐結果證明它能極大地促進該課程的教學,改善教學效果.
목전영어열독과정시아국고교영어전업기출계단적주간과정지일,기교학목표시위료제고학생열독리해수평、위기영어학습저비배경지식병통과열독증강어감.단시수영어전업열독과정설치적한제,학생흔난재과당상진행대량적열독,난이실현교학목표.이차전통적일차성기말고시적평고방식병불능완전검측출학생적열독량화열독리해수평,야불능대학생적과외열독형성량호적반발작용.통과파형성성평고화종결성평고상결합칙가완선기평고체계,능체도격발학생학습동궤、배양기량호적열독습관、병감공기과외열독적목적.저일신적평개체계재본문작자소수영어전업량개반적영어열독과정중진행료실천,실천결과증명타능겁대지촉진해과정적교학,개선교학효과.
