CAJ | 학술논문

依据Swales提出的CARS语篇分析模式,即"三语步"的学术论文引言部分的体裁结构(确立研究领域、确立研究地位、占据研究地位),我们对我国北方六所大学英语专业硕士学位论文引言部分的写作情况进行了调查分析.结果发现,随机抽样的80篇英语专业硕士学位论文引言样本中合乎该三语步认知结构的概率偏低;各研究方向(文学、语言学、翻译)硕士学位论文引言部分的必要步骤(回顾前期研究成果;指出研究差距、提出问题、或继承前期研究传统;概述研究目的、介绍科研论文结构)的相对频率存在显著性差异.统计结果表明:有些学生对学术论文体裁的结构、社会功能和认知模式不甚了了,难以有效实现学术论文的交际目的;建议将体裁分析教学法切实应用于高级英语写作教学及学术科研写作实践,以规范硕士研究生的英语学术论文写作.
의거Swales제출적CARS어편분석모식,즉"삼어보"적학술논문인언부분적체재결구(학립연구영역、학립연구지위、점거연구지위),아문대아국북방륙소대학영어전업석사학위논문인언부분적사작정황진행료조사분석.결과발현,수궤추양적80편영어전업석사학위논문인언양본중합호해삼어보인지결구적개솔편저;각연구방향(문학、어언학、번역)석사학위논문인언부분적필요보취(회고전기연구성과;지출연구차거、제출문제、혹계승전기연구전통;개술연구목적、개소과연논문결구)적상대빈솔존재현저성차이.통계결과표명:유사학생대학술논문체재적결구、사회공능화인지모식불심료료,난이유효실현학술논문적교제목적;건의장체재분석교학법절실응용우고급영어사작교학급학술과연사작실천,이규범석사연구생적영어학술논문사작.