中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2008年
1期
13-17
,共5页
残疾儿童%随班就读%支持保障体系
殘疾兒童%隨班就讀%支持保障體繫
잔질인동%수반취독%지지보장체계
本文以问卷形式调查了河北省残疾儿童随班就读的基本状况,探讨了普通学校领导、教师以及残疾儿童家长对残疾儿童随班就读的态度和认识.结果表明:绝大多数普通学校的领导和教师对残疾儿童的随班就读态度消极;家长对孩子的随班就读也普遍心存疑虑.在分析其原因的基础上提出了构建残疾儿童随班就读支持保障体系的设想,以促使残疾儿童随班就读的进一步发展.
本文以問捲形式調查瞭河北省殘疾兒童隨班就讀的基本狀況,探討瞭普通學校領導、教師以及殘疾兒童傢長對殘疾兒童隨班就讀的態度和認識.結果錶明:絕大多數普通學校的領導和教師對殘疾兒童的隨班就讀態度消極;傢長對孩子的隨班就讀也普遍心存疑慮.在分析其原因的基礎上提齣瞭構建殘疾兒童隨班就讀支持保障體繫的設想,以促使殘疾兒童隨班就讀的進一步髮展.
본문이문권형식조사료하북성잔질인동수반취독적기본상황,탐토료보통학교령도、교사이급잔질인동가장대잔질인동수반취독적태도화인식.결과표명:절대다수보통학교적령도화교사대잔질인동적수반취독태도소겁;가장대해자적수반취독야보편심존의필.재분석기원인적기출상제출료구건잔질인동수반취독지지보장체계적설상,이촉사잔질인동수반취독적진일보발전.
