中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2008年
3期
82-84
,共3页
网络实验%实验教学模式%评价体系%神经网络
網絡實驗%實驗教學模式%評價體繫%神經網絡
망락실험%실험교학모식%평개체계%신경망락
网络环境下的开放性实验教学是网络教育的新热点,其管理的科学性和有效性影响到高校教学的质量.本文在对网络环境下实验教学模式的内涵和三个主要模式进行简单介绍的基础上,以学生的实验教学效果好坏最终评价依据,借鉴多元线性回归模型,设计了相关的指标评价体系,并通过人工神经网络对指标体系进行"训练",目标是能定性地得出实验效果的好坏,并在实践积累的基础上,找到适合培养不同学生的个性化实验方案.
網絡環境下的開放性實驗教學是網絡教育的新熱點,其管理的科學性和有效性影響到高校教學的質量.本文在對網絡環境下實驗教學模式的內涵和三箇主要模式進行簡單介紹的基礎上,以學生的實驗教學效果好壞最終評價依據,藉鑒多元線性迴歸模型,設計瞭相關的指標評價體繫,併通過人工神經網絡對指標體繫進行"訓練",目標是能定性地得齣實驗效果的好壞,併在實踐積纍的基礎上,找到適閤培養不同學生的箇性化實驗方案.
망락배경하적개방성실험교학시망락교육적신열점,기관리적과학성화유효성영향도고교교학적질량.본문재대망락배경하실험교학모식적내함화삼개주요모식진행간단개소적기출상,이학생적실험교학효과호배최종평개의거,차감다원선성회귀모형,설계료상관적지표평개체계,병통과인공신경망락대지표체계진행"훈련",목표시능정성지득출실험효과적호배,병재실천적루적기출상,조도괄합배양불동학생적개성화실험방안.
