文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
4期
135-137
,共3页
历史与社会教学%审美%品味
歷史與社會教學%審美%品味
역사여사회교학%심미%품미
改变对课程的认识,激发学生的学习热情,真正将课堂深入学生的生活,在能动的活动中将知识性与思想性注入其中,用美的感染力提升课程品味,已经成为新课程教学的研究方向.基于这样的认识,本文对审美教学在课堂中的实施,分别从教材结构蕴藏美、教学过程渗透美、复习过程演绎美、教育成果创造美四个方面展开阐述,旨在让学生在美的陶冶中走近历史,感受历史.
改變對課程的認識,激髮學生的學習熱情,真正將課堂深入學生的生活,在能動的活動中將知識性與思想性註入其中,用美的感染力提升課程品味,已經成為新課程教學的研究方嚮.基于這樣的認識,本文對審美教學在課堂中的實施,分彆從教材結構蘊藏美、教學過程滲透美、複習過程縯繹美、教育成果創造美四箇方麵展開闡述,旨在讓學生在美的陶冶中走近歷史,感受歷史.
개변대과정적인식,격발학생적학습열정,진정장과당심입학생적생활,재능동적활동중장지식성여사상성주입기중,용미적감염력제승과정품미,이경성위신과정교학적연구방향.기우저양적인식,본문대심미교학재과당중적실시,분별종교재결구온장미、교학과정삼투미、복습과정연역미、교육성과창조미사개방면전개천술,지재양학생재미적도야중주근역사,감수역사.
