中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2007年
8期
121
,共1页
生物新课标教学%学习方式%自主学习%探究学习
生物新課標教學%學習方式%自主學習%探究學習
생물신과표교학%학습방식%자주학습%탐구학습
新课标条件下学生的学习方式发生了很大变化,这就要求教师在教学中改变自己已经习惯了的教学方式,有意识地给学生一定的机会,让他们亲身体验学习过程,鼓励合作学习、自主学习和探究学习,真正使学生获得全方位的发展.而教师应以学生学习的合作者的身份,在教学的各环节中充分调动和激发学生学习的兴趣,努力营造出活跃、积极的课堂氛围.不必急于寻求课堂教学模式,不可热衷于课堂表面上的热热闹闹,要努力追求学习的有效性.
新課標條件下學生的學習方式髮生瞭很大變化,這就要求教師在教學中改變自己已經習慣瞭的教學方式,有意識地給學生一定的機會,讓他們親身體驗學習過程,鼓勵閤作學習、自主學習和探究學習,真正使學生穫得全方位的髮展.而教師應以學生學習的閤作者的身份,在教學的各環節中充分調動和激髮學生學習的興趣,努力營造齣活躍、積極的課堂氛圍.不必急于尋求課堂教學模式,不可熱衷于課堂錶麵上的熱熱鬧鬧,要努力追求學習的有效性.
신과표조건하학생적학습방식발생료흔대변화,저취요구교사재교학중개변자기이경습관료적교학방식,유의식지급학생일정적궤회,양타문친신체험학습과정,고려합작학습、자주학습화탐구학습,진정사학생획득전방위적발전.이교사응이학생학습적합작자적신빈,재교학적각배절중충분조동화격발학생학습적흥취,노력영조출활약、적겁적과당분위.불필급우심구과당교학모식,불가열충우과당표면상적열열료료,요노력추구학습적유효성.
