CAJ | 학술논문

目的:探讨家庭环境与子女学习成绩的关系.方法:应用家庭环境调查问卷对170名汉族小学生和100名维吾尔族小学生家庭环境状况进行调查,对学习成绩优良和学习成绩不良学生父母的职业、家庭结构、受教育程度、婚姻状况、家庭经济收入,家庭心理气氛以及对孩子的教育方式是否一致等进行比较.结果:(1)汉族(30.1%)和维族(26%)学习成绩不良率没有差别(P=0.083),汉族和维族学习成绩不良小学生性别比例没有差别(P=0.133).(2)汉族小学生学习成绩与小学生母亲受教育程度、家庭的心理氛围、教育方式是否一致有关,(3)维吾尔族小学生学习成绩与父亲职业、母亲受教育程度、教育方式是否一致有关.结论:家庭环境与子女学习成绩密切相关,子女成绩差主要受父母受教育程度,家庭的心理氛围、教养方式不一致等几方面因素的影响,应加强这方面的宣传教育,给孩子提供一个良好的家庭环境.
목적:탐토가정배경여자녀학습성적적관계.방법:응용가정배경조사문권대170명한족소학생화100명유오이족소학생가정배경상황진행조사,대학습성적우량화학습성적불량학생부모적직업、가정결구、수교육정도、혼인상황、가정경제수입,가정심리기분이급대해자적교육방식시부일치등진행비교.결과:(1)한족(30.1%)화유족(26%)학습성적불량솔몰유차별(P=0.083),한족화유족학습성적불량소학생성별비례몰유차별(P=0.133).(2)한족소학생학습성적여소학생모친수교육정도、가정적심리분위、교육방식시부일치유관,(3)유오이족소학생학습성적여부친직업、모친수교육정도、교육방식시부일치유관.결론:가정배경여자녀학습성적밀절상관,자녀성적차주요수부모수교육정도,가정적심리분위、교양방식불일치등궤방면인소적영향,응가강저방면적선전교육,급해자제공일개량호적가정배경.