黑龙江省政法管理干部学院学报
黑龍江省政法管理榦部學院學報
흑룡강성정법관리간부학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG ADMINISTRATIVE CADRE INSTITUTE OF POLITICS AND LAW
2007年
6期
133-136
,共4页
附带性习得%词汇知识%英语教学
附帶性習得%詞彙知識%英語教學
부대성습득%사회지식%영어교학
词汇附带性习得(IVA)是近20年来出现在应用语言学研究领域的新名词,是指学习者在完成其他学习任务时同时出现的认知活动,在词汇学习过程中,学习者可以通过听、说、读、写等活动附带地习得了词汇.随着各种报刊和网络等学习资源的日益完善,学生接触英语的机会逐渐增多,教师如果了解IVA的原理,充分利用丰富的外语资源,同时又对IVA加以指导和干预,对英语词汇教学来说无疑是一个新的途径.
詞彙附帶性習得(IVA)是近20年來齣現在應用語言學研究領域的新名詞,是指學習者在完成其他學習任務時同時齣現的認知活動,在詞彙學習過程中,學習者可以通過聽、說、讀、寫等活動附帶地習得瞭詞彙.隨著各種報刊和網絡等學習資源的日益完善,學生接觸英語的機會逐漸增多,教師如果瞭解IVA的原理,充分利用豐富的外語資源,同時又對IVA加以指導和榦預,對英語詞彙教學來說無疑是一箇新的途徑.
사회부대성습득(IVA)시근20년래출현재응용어언학연구영역적신명사,시지학습자재완성기타학습임무시동시출현적인지활동,재사회학습과정중,학습자가이통과은、설、독、사등활동부대지습득료사회.수착각충보간화망락등학습자원적일익완선,학생접촉영어적궤회축점증다,교사여과료해IVA적원리,충분이용봉부적외어자원,동시우대IVA가이지도화간예,대영어사회교학래설무의시일개신적도경.
