中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2007年
6期
56,76
,共2页
家庭背景%心理健康%调查研究报告
傢庭揹景%心理健康%調查研究報告
가정배경%심리건강%조사연구보고
学生正处在长身体长知识阶段,他们的世界观和人生观尚未完全确立,是我们进行心理教育工作的关键时期,这需要社会、学校、家庭三者的合力,特别是不同的家庭背景要运用不同的教育方法.
學生正處在長身體長知識階段,他們的世界觀和人生觀尚未完全確立,是我們進行心理教育工作的關鍵時期,這需要社會、學校、傢庭三者的閤力,特彆是不同的傢庭揹景要運用不同的教育方法.
학생정처재장신체장지식계단,타문적세계관화인생관상미완전학립,시아문진행심리교육공작적관건시기,저수요사회、학교、가정삼자적합력,특별시불동적가정배경요운용불동적교육방법.
