职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2007年
2期
165-166
,共2页
职业院校%化学教学%学习兴趣%实验
職業院校%化學教學%學習興趣%實驗
직업원교%화학교학%학습흥취%실험
当前职业院校学生文化基础较差,学习积极性不高.在职业院校化学教学中,要从学生的现状出发,结合专业特点,充分调动学生对化学课程学习的积极性.要从注重绪论课的教学,充分运用演示实验、学生实验及各种辅助教学手段,联系学生的认识和体验,请毕业生"现身说法",让学生参与教学过程等方面提高学生的学习兴趣,突出化学的实用性、趣味性.
噹前職業院校學生文化基礎較差,學習積極性不高.在職業院校化學教學中,要從學生的現狀齣髮,結閤專業特點,充分調動學生對化學課程學習的積極性.要從註重緒論課的教學,充分運用縯示實驗、學生實驗及各種輔助教學手段,聯繫學生的認識和體驗,請畢業生"現身說法",讓學生參與教學過程等方麵提高學生的學習興趣,突齣化學的實用性、趣味性.
당전직업원교학생문화기출교차,학습적겁성불고.재직업원교화학교학중,요종학생적현상출발,결합전업특점,충분조동학생대화학과정학습적적겁성.요종주중서론과적교학,충분운용연시실험、학생실험급각충보조교학수단,련계학생적인식화체험,청필업생"현신설법",양학생삼여교학과정등방면제고학생적학습흥취,돌출화학적실용성、취미성.
