甘肃农业
甘肅農業
감숙농업
GANSU NONGYE
2006年
9期
211
,共1页
评价%全程式%自我评价%同伴评价%尝试
評價%全程式%自我評價%同伴評價%嘗試
평개%전정식%자아평개%동반평개%상시
美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节,以往的评价体系过分强调评价的甄别与选拔功能,笔者在教学实践中从重视课堂教学的"全程式"评价、重视学生的自我评价与同伴评价、重视评价对教师的促进作用三方面对评价作了新的尝试,取得了较为理想的效果.
美術課程評價是促進學生全麵髮展,改進教師的教學,促進美術課程不斷髮展的重要環節,以往的評價體繫過分彊調評價的甄彆與選拔功能,筆者在教學實踐中從重視課堂教學的"全程式"評價、重視學生的自我評價與同伴評價、重視評價對教師的促進作用三方麵對評價作瞭新的嘗試,取得瞭較為理想的效果.
미술과정평개시촉진학생전면발전,개진교사적교학,촉진미술과정불단발전적중요배절,이왕적평개체계과분강조평개적견별여선발공능,필자재교학실천중종중시과당교학적"전정식"평개、중시학생적자아평개여동반평개、중시평개대교사적촉진작용삼방면대평개작료신적상시,취득료교위이상적효과.
