苏州教育学院学报
囌州教育學院學報
소주교육학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE OF EDUCATION
2006年
1期
79-81
,共3页
苦难人生%悲剧性格%人性之美%爱的旋律%象征意义
苦難人生%悲劇性格%人性之美%愛的鏇律%象徵意義
고난인생%비극성격%인성지미%애적선률%상정의의
艾青早期的诗歌,富有一种蕴涵在苦难人生中的人性之美.歌手把在苦难的土地上吟出的第一支歌,献给了他的保姆大堰河.大堰河的"生",是饱尝凌侮的奴隶生活和奴隶的凄苦,浸透着爱的人生苦难和虚幻梦想;大堰河的"死",是对罪恶社会的无声控诉,是超越现实功利的一段人性的光辉.诗人通过时代的黑暗和灵魂的光明的强烈对比,赋予人间至情以深刻的社会意义.散文化的诗句,滉漾出情感的旋律;一系列细节描写所渲染出来的画面,既具象又朦胧,富有浓郁的象征色彩.
艾青早期的詩歌,富有一種蘊涵在苦難人生中的人性之美.歌手把在苦難的土地上吟齣的第一支歌,獻給瞭他的保姆大堰河.大堰河的"生",是飽嘗凌侮的奴隸生活和奴隸的淒苦,浸透著愛的人生苦難和虛幻夢想;大堰河的"死",是對罪噁社會的無聲控訴,是超越現實功利的一段人性的光輝.詩人通過時代的黑暗和靈魂的光明的彊烈對比,賦予人間至情以深刻的社會意義.散文化的詩句,滉漾齣情感的鏇律;一繫列細節描寫所渲染齣來的畫麵,既具象又朦矓,富有濃鬱的象徵色綵.
애청조기적시가,부유일충온함재고난인생중적인성지미.가수파재고난적토지상음출적제일지가,헌급료타적보모대언하.대언하적"생",시포상릉모적노대생활화노대적처고,침투착애적인생고난화허환몽상;대언하적"사",시대죄악사회적무성공소,시초월현실공리적일단인성적광휘.시인통과시대적흑암화령혼적광명적강렬대비,부여인간지정이심각적사회의의.산문화적시구,황양출정감적선률;일계렬세절묘사소선염출래적화면,기구상우몽롱,부유농욱적상정색채.
