试析克拉申(Krashen)的情感过滤假设与外语听力教学
시석극랍신(Krashen)적정감과려가설여외어은력교학
ANALYSIS OF KRASHEN'S AFFECTIVE FILTRATION HYPOTHESIS AND TEACHING OF LISTENING COMPREHENSION
  • 万方数据
    四川师范学院学报(哲学社会科学版) 사천사범학원학보(철학사회과학판)
    JOURNAL OF SICHUAN TEACHERS COLLEGE (PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE)
    2002年 3期 102-105 ,共4页

    黎雪清

    려설청

    情感过滤假设%情感因素%听力教学%降低情感过滤作用 情感過濾假設%情感因素%聽力教學%降低情感過濾作用
    정감과려가설%정감인소%은력교학%강저정감과려작용
    本文联系克拉申的情感过滤假设理论,阐明学生的情感因素对听力理解至关重要,并探讨在外语听力课堂教学中降低情感过滤作用,提高听力理解的有效途径.
    본문련계극랍신적정감과려가설이론,천명학생적정감인소대은력리해지관중요,병탐토재외어은력과당교학중강저정감과려작용,제고은력리해적유효도경.
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