教育与现代化
教育與現代化
교육여현대화
EDUCATION AND MODERNIZATION
2002年
3期
60-63
,共4页
试卷设计%诊断性测验%总结性测验
試捲設計%診斷性測驗%總結性測驗
시권설계%진단성측험%총결성측험
本文根据教育测量的基本理论,,结合教学大纲的要求,以理工科高等数学试卷结构设计为例,分析探讨试卷结构合理科学与否与命题质量高低之间的关系,为高等学校其它学科的试卷结构设计提供一个较为合理的导向.
本文根據教育測量的基本理論,,結閤教學大綱的要求,以理工科高等數學試捲結構設計為例,分析探討試捲結構閤理科學與否與命題質量高低之間的關繫,為高等學校其它學科的試捲結構設計提供一箇較為閤理的導嚮.
본문근거교육측량적기본이론,,결합교학대강적요구,이리공과고등수학시권결구설계위례,분석탐토시권결구합이과학여부여명제질량고저지간적관계,위고등학교기타학과적시권결구설계제공일개교위합리적도향.
