昆明师范高等专科学校学报
昆明師範高等專科學校學報
곤명사범고등전과학교학보
JOURNAL OF KUNMING TEACHERS COLLEGE
2008年
2期
99-102
,共4页
说课%外显性%交互性%说理性%反思性%研究性%群体性
說課%外顯性%交互性%說理性%反思性%研究性%群體性
설과%외현성%교호성%설이성%반사성%연구성%군체성
说课具有外显性、交互性、说理性、反思性、研究性、群体性、开放性、系统性、灵活性、简约性等特点.说课是一种外显化的教学设计的研究方式,它需要说课者与同行、专家进行交流探讨.说课要充分体现"说理性",并在说理中进行反思.说课是由多种因素构成的群体性研究活动,它联结了多种教学要素,形成一种动态的开放系统.说课简便易行、形式灵活多样,其表述的方式是简略的、概括性的.
說課具有外顯性、交互性、說理性、反思性、研究性、群體性、開放性、繫統性、靈活性、簡約性等特點.說課是一種外顯化的教學設計的研究方式,它需要說課者與同行、專傢進行交流探討.說課要充分體現"說理性",併在說理中進行反思.說課是由多種因素構成的群體性研究活動,它聯結瞭多種教學要素,形成一種動態的開放繫統.說課簡便易行、形式靈活多樣,其錶述的方式是簡略的、概括性的.
설과구유외현성、교호성、설이성、반사성、연구성、군체성、개방성、계통성、령활성、간약성등특점.설과시일충외현화적교학설계적연구방식,타수요설과자여동행、전가진행교류탐토.설과요충분체현"설이성",병재설리중진행반사.설과시유다충인소구성적군체성연구활동,타련결료다충교학요소,형성일충동태적개방계통.설과간편역행、형식령활다양,기표술적방식시간략적、개괄성적.
