从教育生态学视角看信息技术环境下教师的生态位
종교육생태학시각간신식기술배경하교사적생태위
Looking at Teacher's Niche under the Environment of Information Technology from the Educational Ecological Perspective
  • 万方数据
    江苏广播电视大学学报 강소엄파전시대학학보
    JOURNAL OF JIANGSU RADIO & TELEVISION UNIVERSITY
    2010年 3期 61-64 ,共4页

    许哲%董阁

    허철%동각

    教师%生态位%教育生态学%信息技术环境 教師%生態位%教育生態學%信息技術環境
    교사%생태위%교육생태학%신식기술배경
    教育生态学主要研究教育与其周围生态环境相互作用的规律,从教育生态学的角度去研究教育信息化中出现的问题,教师的适应性能力直接影响技术的进化,教师作为"关键物种"对整个教育生态系统有重要作用和影响,可以通过改造限制因子保护教师的生态位,促进教师和技术的共同进化,达到教育生态系统的新平衡.
    교육생태학주요연구교육여기주위생태배경상호작용적규률,종교육생태학적각도거연구교육신식화중출현적문제,교사적괄응성능력직접영향기술적진화,교사작위"관건물충"대정개교육생태계통유중요작용화영향,가이통과개조한제인자보호교사적생태위,촉진교사화기술적공동진화,체도교육생태계통적신평형.
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