湖北成人教育学院学报
湖北成人教育學院學報
호북성인교육학원학보
HUBEI ADULT EDUCATION INSTITUTE JOURNAL
2010年
6期
98-100
,共3页
口语%制约因素%语言环境%课堂气氛%循序渐进
口語%製約因素%語言環境%課堂氣氛%循序漸進
구어%제약인소%어언배경%과당기분%순서점진
口语能力亟待重视和提高,非英语专业的学生亦不能例外.考试形式、语言环境、基础薄弱等因素制约着学生口语能力的提高,教师应积极创设相应的语境,营造轻松的课堂气氛,通过循序渐进的教学方法,逐步引导学生开口说英语,达到能用英语交流的目的.
口語能力亟待重視和提高,非英語專業的學生亦不能例外.攷試形式、語言環境、基礎薄弱等因素製約著學生口語能力的提高,教師應積極創設相應的語境,營造輕鬆的課堂氣氛,通過循序漸進的教學方法,逐步引導學生開口說英語,達到能用英語交流的目的.
구어능력극대중시화제고,비영어전업적학생역불능예외.고시형식、어언배경、기출박약등인소제약착학생구어능력적제고,교사응적겁창설상응적어경,영조경송적과당기분,통과순서점진적교학방법,축보인도학생개구설영어,체도능용영어교류적목적.
