中国数学教育（初中版）
中國數學教育（初中版）
중국수학교육（초중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2010年
10期
12-15
,共4页
课堂实录%过程教学%问题情境
課堂實錄%過程教學%問題情境
과당실록%과정교학%문제정경
新课程降低了教学的难度,教学内容相对简单,作为教师,应正确、合理地看待这种"简单".现以北师大版课标教材七年级上册"5.2解方程"(第一课时)的教学为例,尝试探讨这一问题,认为在教学中,应该深入钻研教材和学生,加强过程性教学,重视问题情境的创设,从而实现"简单"课中的不简单.
新課程降低瞭教學的難度,教學內容相對簡單,作為教師,應正確、閤理地看待這種"簡單".現以北師大版課標教材七年級上冊"5.2解方程"(第一課時)的教學為例,嘗試探討這一問題,認為在教學中,應該深入鑽研教材和學生,加彊過程性教學,重視問題情境的創設,從而實現"簡單"課中的不簡單.
신과정강저료교학적난도,교학내용상대간단,작위교사,응정학、합리지간대저충"간단".현이북사대판과표교재칠년급상책"5.2해방정"(제일과시)적교학위례,상시탐토저일문제,인위재교학중,응해심입찬연교재화학생,가강과정성교학,중시문제정경적창설,종이실현"간단"과중적불간단.
