中国当代医药
中國噹代醫藥
중국당대의약
PERSON
2012年
3期
147-148
,共2页
慈浩粟%崔秀英%王爱芹%罗建美
慈浩粟%崔秀英%王愛芹%囉建美
자호속%최수영%왕애근%라건미
医学教育改革%PBL%实习前期%口腔内科学
醫學教育改革%PBL%實習前期%口腔內科學
의학교육개혁%PBL%실습전기%구강내과학
目的 探讨在口腔内科学实习前培训中实施以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)对实习生实习效果的影响.方法 选择2004级口腔本科40名学生为实验组,在实习前培训进行PBL教学,另外40名学生为对照组,没有进行PBL教学.两组实习结束后,在理论、操作考试和患者及带教老师满意度方面进行比较.结果 实验组的理论、操作考试和患者及带教老师满意度调查明显高于对照组(P＜0.01).结论 PBL在实习前期的实施,明显提高了实习生的实习效果,提高了医院对实习生的满意度.
目的 探討在口腔內科學實習前培訓中實施以問題為基礎學習(problem-based learning,PBL)對實習生實習效果的影響.方法 選擇2004級口腔本科40名學生為實驗組,在實習前培訓進行PBL教學,另外40名學生為對照組,沒有進行PBL教學.兩組實習結束後,在理論、操作攷試和患者及帶教老師滿意度方麵進行比較.結果 實驗組的理論、操作攷試和患者及帶教老師滿意度調查明顯高于對照組(P＜0.01).結論 PBL在實習前期的實施,明顯提高瞭實習生的實習效果,提高瞭醫院對實習生的滿意度.
목적 탐토재구강내과학실습전배훈중실시이문제위기출학습(problem-based learning,PBL)대실습생실습효과적영향.방법 선택2004급구강본과40명학생위실험조,재실습전배훈진행PBL교학,령외40명학생위대조조,몰유진행PBL교학.량조실습결속후,재이론、조작고시화환자급대교로사만의도방면진행비교.결과 실험조적이론、조작고시화환자급대교로사만의도조사명현고우대조조(P＜0.01).결론 PBL재실습전기적실시,명현제고료실습생적실습효과,제고료의원대실습생적만의도.
