学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2006年
10期
48-50
,共3页
幼儿教师%心理健康%症状自评量表
幼兒教師%心理健康%癥狀自評量錶
유인교사%심리건강%증상자평량표
本研究采用症状自评量表(SCL-90)和自编反映个体工作环境和社会经济状况的问卷对广东省幼儿教师的心理健康状况进行了调查研究.结果发现:14.4%的教师有明显的心理障碍,主要表现在躯体化、焦虑、强迫和抑郁症状等方面.
本研究採用癥狀自評量錶(SCL-90)和自編反映箇體工作環境和社會經濟狀況的問捲對廣東省幼兒教師的心理健康狀況進行瞭調查研究.結果髮現:14.4%的教師有明顯的心理障礙,主要錶現在軀體化、焦慮、彊迫和抑鬱癥狀等方麵.
본연구채용증상자평량표(SCL-90)화자편반영개체공작배경화사회경제상황적문권대광동성유인교사적심리건강상황진행료조사연구.결과발현:14.4%적교사유명현적심리장애,주요표현재구체화、초필、강박화억욱증상등방면.
