科普研究
科普研究
과보연구
SCIENCE POPULARIZATION
2008年
5期
47-52
,共6页
基础教育阶段%科学教育%末成年人%科学素质
基礎教育階段%科學教育%末成年人%科學素質
기출교육계단%과학교육%말성년인%과학소질
为了实现教育机会均等,基础教育阶段的科学教育应该也必须面向所有未成年人.经过多年的努力,人口居世界第一的中国,在中小学科学教育领域已经取得了很大成绩,但受人口、经济和社会发展制约,教育资源短缺现象仍很严重,这导致了城乡、不同地区、不同学校、男性和女性的科学教育质量仍存在较大差距.为了促进教育公平,提升每一位公民的科学素质,2006年2月,中国国务院颁布实施了<全民科学素质行动计划纲要>.在贯彻该纲要的两年后,基础教育阶段的科学教育明显得到了加强,提升来成年人科学素质的行动正在呈现出良好的发展态势.
為瞭實現教育機會均等,基礎教育階段的科學教育應該也必鬚麵嚮所有未成年人.經過多年的努力,人口居世界第一的中國,在中小學科學教育領域已經取得瞭很大成績,但受人口、經濟和社會髮展製約,教育資源短缺現象仍很嚴重,這導緻瞭城鄉、不同地區、不同學校、男性和女性的科學教育質量仍存在較大差距.為瞭促進教育公平,提升每一位公民的科學素質,2006年2月,中國國務院頒佈實施瞭<全民科學素質行動計劃綱要>.在貫徹該綱要的兩年後,基礎教育階段的科學教育明顯得到瞭加彊,提升來成年人科學素質的行動正在呈現齣良好的髮展態勢.
위료실현교육궤회균등,기출교육계단적과학교육응해야필수면향소유미성년인.경과다년적노력,인구거세계제일적중국,재중소학과학교육영역이경취득료흔대성적,단수인구、경제화사회발전제약,교육자원단결현상잉흔엄중,저도치료성향、불동지구、불동학교、남성화녀성적과학교육질량잉존재교대차거.위료촉진교육공평,제승매일위공민적과학소질,2006년2월,중국국무원반포실시료<전민과학소질행동계화강요>.재관철해강요적량년후,기출교육계단적과학교육명현득도료가강,제승래성년인과학소질적행동정재정현출량호적발전태세.
