语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
4期
79
,共1页
新课程%教学考试%调查思考
新課程%教學攷試%調查思攷
신과정%교학고시%조사사고
众所周知,新课程实施以来,无论是教学还是考试,涌现了较多新的题型.其中的“开放题”、“探究题”可说是比较典型(此外还有“情景题”、“实验操作题”等).由于“开放题”、“探究题”能较好地考查学生的思维品质、创新意识,因此,在各类考试中倍受命题者的青睐.这些年来,每年全国各地的中考试卷均设置了“开放题、探究题”,同时,考查的力度不断地加强.
衆所週知,新課程實施以來,無論是教學還是攷試,湧現瞭較多新的題型.其中的“開放題”、“探究題”可說是比較典型(此外還有“情景題”、“實驗操作題”等).由于“開放題”、“探究題”能較好地攷查學生的思維品質、創新意識,因此,在各類攷試中倍受命題者的青睞.這些年來,每年全國各地的中攷試捲均設置瞭“開放題、探究題”,同時,攷查的力度不斷地加彊.
음소주지,신과정실시이래,무론시교학환시고시,용현료교다신적제형.기중적“개방제”、“탐구제”가설시비교전형(차외환유“정경제”、“실험조작제”등).유우“개방제”、“탐구제”능교호지고사학생적사유품질、창신의식,인차,재각류고시중배수명제자적청래.저사년래,매년전국각지적중고시권균설치료“개방제、탐구제”,동시,고사적력도불단지가강.
