皖南医学院学报
皖南醫學院學報
환남의학원학보
ACTA ACADEMIAE MEDICINAE WANNAN
2006年
1期
68-70
,共3页
马立骥%徐朝阳%赵国胜%王贤喜%李秀
馬立驥%徐朝暘%趙國勝%王賢喜%李秀
마립기%서조양%조국성%왕현희%리수
学习素质%医学生%性别%因子
學習素質%醫學生%性彆%因子
학습소질%의학생%성별%인자
目的研究医学生不同性别学习素质的差异.方法在不同年级医学生中随机抽样调查,以总体和不同年级按性别列出学习素质各因子.结果总体上女生焦虑程度高,但其在专心、环境利用及人际关系等方面有优势;在各年级内部焦虑、专心、人际等因子各有不同情况.结论①医学生学习素质大一是培养关键期;②重点应关注大二学生.
目的研究醫學生不同性彆學習素質的差異.方法在不同年級醫學生中隨機抽樣調查,以總體和不同年級按性彆列齣學習素質各因子.結果總體上女生焦慮程度高,但其在專心、環境利用及人際關繫等方麵有優勢;在各年級內部焦慮、專心、人際等因子各有不同情況.結論①醫學生學習素質大一是培養關鍵期;②重點應關註大二學生.
목적연구의학생불동성별학습소질적차이.방법재불동년급의학생중수궤추양조사,이총체화불동년급안성별렬출학습소질각인자.결과총체상녀생초필정도고,단기재전심、배경이용급인제관계등방면유우세;재각년급내부초필、전심、인제등인자각유불동정황.결론①의학생학습소질대일시배양관건기;②중점응관주대이학생.
