高等工程教育研究
高等工程教育研究
고등공정교육연구
RESEARCHES IN HIGHER EDUCATION OF ENGINEERING
2007年
2期
116-120
,共5页
研究型大学%工程实验队伍%群体%实践教育能力
研究型大學%工程實驗隊伍%群體%實踐教育能力
연구형대학%공정실험대오%군체%실천교육능력
本文通过对实践教育能力相关概念的研究,提出群体实践教育能力概念,分析了群体实践教育能力的关键在于群体内不同的结构,结合研究型大学工程实验人员实践教育能力的现状以及存在的问题,建议通过创新引进、培训、评价、激励等机制,优化工程实验群体各类结构,促进工程实验队伍实践教育潜能的释放,增强工程实验队伍的实践教育能力.
本文通過對實踐教育能力相關概唸的研究,提齣群體實踐教育能力概唸,分析瞭群體實踐教育能力的關鍵在于群體內不同的結構,結閤研究型大學工程實驗人員實踐教育能力的現狀以及存在的問題,建議通過創新引進、培訓、評價、激勵等機製,優化工程實驗群體各類結構,促進工程實驗隊伍實踐教育潛能的釋放,增彊工程實驗隊伍的實踐教育能力.
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