吉林体育学院学报
吉林體育學院學報
길림체육학원학보
JOURNAL OF JILIN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2008年
4期
114-115
,共2页
青少年%体育锻炼%心理健康
青少年%體育鍛煉%心理健康
청소년%체육단련%심리건강
关注青少年成长过程中的心理健康是全社会的共同任务,鼓励支持青少年更多地参与体育活动将有助于他们身心健康发展,采用问卷形式,随机抽取19所中小学中小学生共13884人.结果发现,中学生的心理健康水平低于小学生.此外,在性别、参与体育活动的次数、时间长短、校内外体育课、体育活动等方面与青少年学生的心理健康发展均有关系.为此提出家庭、学校、社区体育锻炼模式,对未来上海市青少年学生的心理健康发展提供参考.
關註青少年成長過程中的心理健康是全社會的共同任務,鼓勵支持青少年更多地參與體育活動將有助于他們身心健康髮展,採用問捲形式,隨機抽取19所中小學中小學生共13884人.結果髮現,中學生的心理健康水平低于小學生.此外,在性彆、參與體育活動的次數、時間長短、校內外體育課、體育活動等方麵與青少年學生的心理健康髮展均有關繫.為此提齣傢庭、學校、社區體育鍛煉模式,對未來上海市青少年學生的心理健康髮展提供參攷.
관주청소년성장과정중적심리건강시전사회적공동임무,고려지지청소년경다지삼여체육활동장유조우타문신심건강발전,채용문권형식,수궤추취19소중소학중소학생공13884인.결과발현,중학생적심리건강수평저우소학생.차외,재성별、삼여체육활동적차수、시간장단、교내외체육과、체육활동등방면여청소년학생적심리건강발전균유관계.위차제출가정、학교、사구체육단련모식,대미래상해시청소년학생적심리건강발전제공삼고.
