兵团教育学院学报
兵糰教育學院學報
병단교육학원학보
JOURNAL OF BINGTUAN EDUCATION INSTITUTE
2010年
1期
9-12,23
,共5页
成就目标定向%民汉儿童%发展特点%比较研究
成就目標定嚮%民漢兒童%髮展特點%比較研究
성취목표정향%민한인동%발전특점%비교연구
本文采用问卷调查的方法,以547名四至六年级的新疆维族、哈族、汉族儿童为被试,进行成就目标定向特点的比较研究.结果发现:汉族、维族、哈族儿童在成就目标定向各维度上均存在显著差异;性别与民族之间、民族与年级之间,维族、哈族、汉族儿童在掌握目标定向各维度(趋近、回避、掌握整体)上存在交互作用;性别与年级之间,新疆维族、哈族、汉族儿童在成绩回避目标定向上存在交互作用.
本文採用問捲調查的方法,以547名四至六年級的新疆維族、哈族、漢族兒童為被試,進行成就目標定嚮特點的比較研究.結果髮現:漢族、維族、哈族兒童在成就目標定嚮各維度上均存在顯著差異;性彆與民族之間、民族與年級之間,維族、哈族、漢族兒童在掌握目標定嚮各維度(趨近、迴避、掌握整體)上存在交互作用;性彆與年級之間,新疆維族、哈族、漢族兒童在成績迴避目標定嚮上存在交互作用.
본문채용문권조사적방법,이547명사지륙년급적신강유족、합족、한족인동위피시,진행성취목표정향특점적비교연구.결과발현:한족、유족、합족인동재성취목표정향각유도상균존재현저차이;성별여민족지간、민족여년급지간,유족、합족、한족인동재장악목표정향각유도(추근、회피、장악정체)상존재교호작용;성별여년급지간,신강유족、합족、한족인동재성적회피목표정향상존재교호작용.
