教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2012年
5期
63-64
,共2页
高等院校%学生学习%教学互动
高等院校%學生學習%教學互動
고등원교%학생학습%교학호동
把关注和解决学生的学习问题作为考虑问题的出发点,借鉴已有的相关研究成果,并根据高等农林院校在学科专业特色、以往教学改革的基础以及学生学习的实际情况,采取问卷调查方式,尝试通过学生的视角,考察和探讨学校教学改革对于学生参与的反应.研究表明:学生对学习兴趣、对专业的兴趣、对课程的兴趣普遍存在问题,绝大部分学生没有上课提问题和参加讨论的习惯,上课看课外书的现象比较普遍.解决这些问题的一个关键是教学过程中教与学的良性互动.
把關註和解決學生的學習問題作為攷慮問題的齣髮點,藉鑒已有的相關研究成果,併根據高等農林院校在學科專業特色、以往教學改革的基礎以及學生學習的實際情況,採取問捲調查方式,嘗試通過學生的視角,攷察和探討學校教學改革對于學生參與的反應.研究錶明:學生對學習興趣、對專業的興趣、對課程的興趣普遍存在問題,絕大部分學生沒有上課提問題和參加討論的習慣,上課看課外書的現象比較普遍.解決這些問題的一箇關鍵是教學過程中教與學的良性互動.
파관주화해결학생적학습문제작위고필문제적출발점,차감이유적상관연구성과,병근거고등농림원교재학과전업특색、이왕교학개혁적기출이급학생학습적실제정황,채취문권조사방식,상시통과학생적시각,고찰화탐토학교교학개혁대우학생삼여적반응.연구표명:학생대학습흥취、대전업적흥취、대과정적흥취보편존재문제,절대부분학생몰유상과제문제화삼가토론적습관,상과간과외서적현상비교보편.해결저사문제적일개관건시교학과정중교여학적량성호동.